浅谈如何提高小学语文阅读教学的实效性

作者：周智霞

来源：吉林教育, 2018, (27): 44.

• 小学语文
• 阅读教学
• 实效性

以往的小学语文阅读教学虽然采用了多种形式,但普遍存在着阅读量不足、零散破碎、缺乏实效性等问题。针对以上问题,本文从依据课标、读写结合、板书引领三个方面探讨了提高阅读教学实效性的方法,对广大小学语文教师开展阅读教学具有一定的启发意义。