浅析高中历史教学中学生核心素养的培养——以《专制下的启蒙》一课为例

作者：黄娜

来源：课程教育研究, 2018, (11): 71-72.

• 高中历史教学
• 培养学生历史核心素养

高中历史教学是实现培养学生历史核心素养目标的最有效途径。因此,高中历史教学必须紧紧围绕培养学生历史核心素养这一主线展开,在课堂教学中进行"有效渗透"。文章以《专制下的启蒙》一课为例,试析教师如何通过课堂教学培养学生的历史核心素养。