研究性教学理念下的高中英语语法教学

作者：姜武有

来源：校园英语, 2018, (30): 124.

• 高中英语
• 研究性教学
• 语法学习

英语语法的教学时英语教学的重难点所在,大量的教学实践表明,目前现有的教学方式对于语法教学的教学效果甚微,为了更好的开展英语语法的教学,教师需要不断的探索新的教学方式。而伴随着新课改的不断推行衍生的研究性教学理念,则可以极大的克服语法教学中的重难点,因此,本文将在高中语法的教学过程中通过巧妙设置课前预习任务、善于分小组学习、加强多媒体资源的合理利用、提问式教学四方面教学过程与研究性教学理念的合理结合开展教学研究,来探讨更好的提高高中语法教学效率的策略,以期和各位同仁共鉴。