助班是高职院校教学管理工作中非常重要的群体，是班级事务和班级建设的参与者、组织者和管理者。在实际开展工作的过程中，班主任需要明确助班在管理工作中的角色定位及其基本素养，同时完善相关的政策制度，建立健全的有效机制，做好选拔、培养和管理助班的工作，从而提升助班管理班级的成效，如此才能最大化地发挥助班角色的作用，让其与班主任形成优势互补，体现助班应有的价值。
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