基于典型事件的学生综合素质评价

作者：邵开泽; 叶剑; 黄小燕

来源：教育科学论坛, 2021, (34): 36-39.

• 综合素质评价
• 典型事件
• 评价方式

综合素质评价是观察、记录和分析学生全面发展状况的重要手段,是深化教育改革、落实立德树人根本任务的必然要求。为了解决目前学生综合素质评价中存在的问题,提出基于典型事件的学生综合素质评价方法,通过搭建的信息化平台实现学生综合素质数据的采集、整理、分析和输出,得到科学、客观、可追溯的画像式学生综合素质评价情况。在未来的发展过程中,将学生综合素质评价落脚于评价结果的使用上,以期实现引导学生全面而有个性地发展,改进教育教学方法,树立先进的育人观和人才观。基于典型事件的学生综合素质评价为评价的方法、过程和应用提供了可能的思路和方向。