如何引导学生体会古诗文中的情感——以《赤壁赋》的教学为例

作者：陈黎君

来源：语数外学习(数学教育), 2021, (02): 30.

<正>古诗文的内容丰富多彩,表达形式多种多样。但是,在学习古诗文的过程中,学生通常会遇到各种困难,除了难以理解古诗文的意思之外,也无法深入体会作品中的情感。下面,笔者以《赤壁赋》为例,谈谈教师如何在教学的过程中引导学生体会古诗文中的情感。一、介绍作品的创作背景在古诗文教学中,教师可以适时地介绍作品的创作背景,帮助学生体会作品中的思想情感。古诗文比较晦涩,涉及的文学常识、历史知识比较多,教师如果不介绍相关资料,可能很难达到预期的教学效果。