基于MES模式的早期教育专业课程模块设置

作者：汤阳

来源：祖国, 2019, (05): 206-207.

• MES模式
• 高职院校
• 早期教育专业
• 课程模块

高职院校自2011年始正式开办了"早期教育"专业,但许多院校尚未立足早教机构的岗位需求设置有针对性的课程体系。文章基于MES模式,对早教机构两大重要岗位——早教教师和早教指导教师的岗位需求、工作技能和工作任务逐项进行分析,在此基础上设置早期教育专业的课程模块。

• 单位
  湖南民族职业学院