心理团体辅导对小学生学业拖延的影响观察

作者：徐光伟

来源：小学生(中旬刊), 2021, (08): 30.

• 心理团体辅导
• 小学生学习
• 学业拖延

在小学教学中,学生的拖延问题对学生学习有很大影响,对于教师布置的作业以及自己所制定的学习计划,学生都不会主动并且及时地完成,而是选择拖延的方式,把这些内容放到最后,这种情况是不利于学生学习和成长的。为了解决这类问题,需要教师在教学中采取心理团体辅导的方式对学生进行引导,让学生养成正确的学习习惯,提高学习效率。因此,本文就对心理团体辅导对小学生学业拖延的影响进行分析和研究。