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摘要
五育融合是推动我国教育事业高质量发展的重要保障、基本要求和重要指标。《中国教育现代化2035》要求学校注重学生的全面发展，积极落实素质教育，通过系统性的教育教学活动促进学生综合素质的同步发展。本文围绕五育融合视域下线上线下混合式思政课程思政教学的主题展开探究，阐述了线上线下混合式教学的内涵，分析了五育融合视域下线上线下混合式课程思政教学的价值，并结合具体的教学实践提出实施路径。文章认为应从三个方面实施：分析专业课程特点，应用PAK理念构建课堂协同育人新模式；依托慕课教学平台，建设渗透思政教育理念的在线专业课程；构建新型评价方式，利用大数据技术建立课程思政电子档案袋。
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单位广西玉林农业学校
