《〈史记〉选读》教学札记

作者：沈中尧

来源：语文教学与研究, 2017, (31): 70-76.

• 《〈史记〉选读》
• 司马迁
• 《史记》
• 名词活用
• 教学札记

教书绝不能满足于做"二传手",更不能成为误人子弟的帮凶。以其昏昏使人昏昏,是害人;以其昏昏使人昭昭,则是骗人;以其昭昭使人昏昏,又是误人;只有以其昭昭使人昭昭,才是育人。