作文教学能力提升之一：整体把握教材的训练要求——谈语文教师综合素养的自我训练（71）

作者：余映潮

来源：语文教学通讯, 2020, (02): 7-8.

<正>语文教师的作文教学能力,是其专业素养的半壁江山;学生的写作能力,是其语文素养的半个天空。可惜这两个方面的"半",基本上都难以"达标"。为了"达标",我们需要走一步,再走一步。目前要做的事,是把握教材的训练内容。统编初中语文教材设计了一套7-9年级的作文训练体系,有助于我们循序渐进地进行日常作文教学。它们照应着阅读教学单元,共有36个训练点:七上:热爱生活热爱写作;学会记事;写人要抓住特点;思路要清晰;如何突出中心;发挥联想与想象。七下:写出人物的精神;学习抒情;抓住细节;