构建服务学生终身学习的评价体系——漳州市实验小学“智慧评价”的实践探索

作者：柯智勇

来源：福建基础教育研究, 2022, (03): 14-16.

• 教育评价
• 智慧评价
• 终身学习
• 可持续发展
• 核心素养
• 档案袋评价

教育评价事关教育发展方向，是学校育人的指挥棒。学校开展“智慧评价”的实践探索，基于学生、学校、社会的可持续发展，关注学生的核心素养提升、问题解决、习惯养成、终身学习和全面发展，重构纸笔评价、表现评价、过程评价、增值评价和综合评价体系，落实科学的教育发展观、人才成长观，构建服务学生终身学习的评价体系。