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摘要
为促进高职学生创新创业能力的可持续发展，文章在前人研究的基础上，立足高职学生创新创业能力培养的现状，通过资料分析与实践调研，总结当前较为通用的大学生创新创业能力评价体系，结合高职学生特点和创新创业能力的需求，重新构建了一个包含8个一级指标和12个二级指标的符合现代高职学生创新创业能力特点的指标评价体系，并对该评价指标体系进行实证分析，然后对提高大学生创新创业能力提出了有针对性的建议。
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为促进高职学生创新创业能力的可持续发展，文章在前人研究的基础上，立足高职学生创新创业能力培养的现状，通过资料分析与实践调研，总结当前较为通用的大学生创新创业能力评价体系，结合高职学生特点和创新创业能力的需求，重新构建了一个包含8个一级指标和12个二级指标的符合现代高职学生创新创业能力特点的指标评价体系，并对该评价指标体系进行实证分析，然后对提高大学生创新创业能力提出了有针对性的建议。
