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摘要
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确要针对不同专业课程特点深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学。外语专业兼具人文性与工具性的学科特点，有其独特的语言教学规律，课程思政元素的挖掘要坚持聚焦教学目的、匹配教学对象、贴合教学内容、契合教学设计等原则。在实施过程中，可以纵向从国家、社会、个人等三个育人目标层次，横向从身边事、书中事、当下事等三个方面结合教学内容深入开展挖掘，使其与外语教学有机融合，达到润物无声的育人效果。
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单位信息工程大学
