浅谈小学数学五年级教学策略的改进

作者：陶艳娟

来源：知识文库, 2021, (16): 31-33.

<正>数学学习对于培养学生的思维能力有着非常大的帮助,但同样也因为这一学科这样的特点,学生在学习时普遍会觉得有点难。尤其是对于小学五年级的学生来说,他们正处于从小学到初中的过渡阶段,此时在数学学习方面若没有跟上节奏,很容易影响后续数学知识的学习。而且当前新课程理念也在不断深化,无论是对于学生还是教师来说,提出的要求都越来越多,所以相应的教学也要做出转变,以适应社会发展需要以及学生的发展需求。本文就此展开探讨,立足小学五年级数学教学,探究教学策略的改进,提出了五条策略以供参考。