游戏是小学生喜闻乐见的活动形式,尤其对于低年级小学生来讲,游戏的吸引力更大。正因为如此,游戏教学在小学低年级数学教学中的应用十分广泛,并且所取得的效果也十分显著。教师在教学过程中适当地融入一些游戏的环节,能够使小学生体验到学习的快乐,让学生玩得过程中完成学的任务。低年级小学生好动、好奇,难以长时间集中注意力,学习过程中经常走神。而游戏教学,可以提升教学的趣味性,让学生在玩中学,并且能够在趣里练,在教学中充分发挥出了情感价值的作用,必将取得理想的教学效果。
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