数学解题类创课设计的优化与案例评析

作者：薛维畅; 廖钢焰; 唐剑岚^*

来源：中小学课堂教学研究, 2018, (08): 16-21.

• 数学解题
• 创课
• 波利亚
• 优化

目前,数学解题类微课被广泛应用于数学移动学习和数学课堂教学,但这类微课的质量参差不齐,难以发挥改善数学学习的作用。基于波利亚解题表,教师以"倒推法解题"教学为例,尝试优化数学解题类创课的设计,为改善解题教学或创课设计提供一定的理论与实践参考。

• 单位
  广西师范大学