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摘要
<正>随着创新性应用型人才教育理念的不断深入，产学研用协同创新已经成为高校培养创新性应用型人才的重要途径。本文以航空发动机维修人才培养为例，提出构建高校、企业、科研院所等多方主体深化合作与联合培养机制，旨在进一步推进高校改革和完善创新性应用型人才培养模式。
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<正>随着创新性应用型人才教育理念的不断深入，产学研用协同创新已经成为高校培养创新性应用型人才的重要途径。本文以航空发动机维修人才培养为例，提出构建高校、企业、科研院所等多方主体深化合作与联合培养机制，旨在进一步推进高校改革和完善创新性应用型人才培养模式。
