摘要

居家阅读评价对学生形成良好的阅读习惯并提高阅读能力起举足轻重的作用。校课题组在居家阅读活动的推行中,力除阅读评价缺失和不足的弊端,及时跟进评价措施,持续实践和探索,形成一系列行之有效的评价策略和运行机制,激活了学生的阅读活力,使居家阅读与学校教学做到了密切衔接。