小学数学趣味课堂构建策略研究

作者：韩倩

来源：小学生(中高年级版), 2019, (07): 9.

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• 趣味课堂
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小学教学是学生成长过程中的一个重要教学阶段,学生通过在小学阶段的学习,能够提高他们的知识掌握程度和思维能力,从而让学生能够提高自己的能力,但是在传统教学过程中,老师的课堂太过于无聊,使得学生缺乏学习兴趣,从而导致了学生的小学数学学习没有很大的进步,本文就如何构建小学数学趣味课堂进行讨论。