摘要

<正>初中是学生学业两极分化的关键时期,部分初中生成绩下滑的直接原因在于作业不能自主完成,不动脑筋,甚至抄袭,学习效率低下。学生不能独立完成作业的危害巨大,直接养成了学生的惰性,让学生丧失了思辨和求上进的品质。为改变这种状况,学校坚持质量导向、目标导向和问题导向,聚焦教育教学质量,以作业精细化管理、精准化教学为重点,积极探索学生作业管理新途径,教育教学质量快速攀升。