摘要

思维导图在教学中发挥着越来越重要的作用。在小学数学教学中,教师结合学生的身心和思维特点,在小学数学新课程标准的指导下,构建一种应用模式,能有效提高教学成效。本文结合教学实践,对数学教学中思维导图教学的应用和制作策略问题做进一步阐述。