培养学生学科核心素养已经成为现行教育体制下的共识。随着课程改革的发展变化,教师要及时掌握教学动态,使改革实现完美"落地",更好地帮助高中生打好知识基础。在高中化学教学中,核心素养体现了学科的本质属性,所以教师要将知识基础、学习能力与探究思维融合在一起,偏重综合性与应用性,以此实现高中生知识能力的转化。本文分析了优化高中化学教学的基本策略,以期给予同仁思考与借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
