网络环境下小学语文多元评价模式研究

作者：杨金菊

来源：学周刊, 2020, (05): 38.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.033

• 网络环境
• 小学语文
• 多元评价
• 模式研究

网络环境下,小学语文教学活动较之以往发生了巨大的改变,这也要求对小学语文评价模式进行创新,通过多元评价帮助学生更好地意识到自身学习的优势、不足,扬长避短,从而更好地发展。