摘要

在教学中要采用"问题情境、建立模型、解释、应用与拓展"的模式展开,让所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,作为学生了解与学习知识的有效切入点。通过有激发性的问题情景,鼓励学生多方面探求各种知识的新意义,分析探索知识的功能,去发现新知识和新事物。

  • 单位
    宁阳学校