当代职教已成热点教育投资领域,民办高职已占相当市场,但如何能于市场立足并得繁荣才是根本。故本文结合实际,运用博弈论进行相应探讨,发现教学管理中有组织管理成效不显著、教学质量衡量不切实等问题,并提出相应优化建议,预为持续发展民办高职提供一定借鉴。
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