在新教育理念之下,我们渐渐开始意识到数学起源于生活,要想真正的发挥出数学的价值,我们就必须将起源于生活的数学知识再应用到生活上,但是,纵观现阶段的实际数学课堂,我们不难发现大多数学生并不具备这种应用数学的能力,基于此,本文中笔者将以人教版数学课的教学为例,从培养初中生数学应用能力的原因及培养初中生数学应用能力的策略两个方面简要与各位分享一下笔者对于初中数学应用能力培养的几种看法。
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