科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>词汇教学是高中英语教学中的重要任务,而优化词汇教学方式则是教师教学的重点。传统的"死记硬背"模式只会限制学生学习能力的提高,只有通过依托语篇分析理论,契合单元主题的英语词汇教学,学生才能整合语言知识,发展相关的语言技能,从而形成一定的英语学科素养。对此,本文主要探究在高中英语教学中如何依托语篇分析理论进行词汇教学。一、巧妙设置问题,引入目标词汇词汇教学的教学目标不仅是要学生学习和了解相应数量的单词,还要使学生掌握和运用相关词汇,培养学生在语境中理解词汇的能力。
-
单位淮阴师范学院
