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摘要
在欧盟推进和德国模式影响下，西班牙将双元制作为职业教育现代化进程中的重要改革举措，在传承和创新中取得了长足发展。受政治背景、文化传统和产业结构等方面影响，西班牙双元制以学校为主导推进，在政府统筹管理下，以职业资格为课程标准、以“双导师”为沟通纽带，在校企合作中呈现出与成熟的“德国模式”差异化发展的特征，同时在制度保障、企业参与、特色发展等方面也面临新的挑战。西班牙双元制的实践经验和教训为中国特色学徒制的深入开展提供了借鉴和启示。
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单位浙江交通职业技术学院; 浙江工业大学
