一切文字皆著我之色彩

作者：边玉春

来源：中学语文教学参考, 2018, (34): 78-80.

• 文字
• 著我之色彩解读
• 写作
• 语文心

走进教材的一篇篇课文,其共同的根本属性是什么?它们的最大公约数又是什么?如果不能厘清这一事实,文本解读就会凌空蹈虚,学生写作就会照搬生活,语文课程也会空无着落。厘清"一切文字皆著我色"这一事实,语文教学才会正本清源,回归真谛。