基于“设计型学习”的化学“工程思维”培养的教学实践——以中考化学复习“工艺流程”课为例

作者：陈粲; 严西平

来源：化学教与学, 2023, (09): 59-61.

• 设计型学习
• 工程思维
• 模型建构
• 化学工艺流程

在中考化学“工艺流程”专题复习课中，运用“设计型”学习和“工程思维”的理论进行了教学设计，改变只重视知识点强化记忆的呆板印象，强化引导学生主动参与工艺流程设计的“设计型”学习，注重培养学生“工程思维”的形成与发展。在教学中体现设计型学习的思路与方法，阐释工程思维的方式和特点，建构解决实际问题的模型。