“一带一路”背景下路桥专业国际交流人才培训课程体系研究

作者：郭天惠; 李再高; 龙志伟

来源：现代职业教育, 2019, (13): 236-237.

• 路桥专业
• 国际交流人才
• 质量评价体系

建立"目标—标准—运行—诊断—改进"的循环递进式内部质量保证体系,构建常态化的专业质量诊断、改进与预警机制,逐步建立和完善人才培养、专业与课程建设等各类质量考核指标,实施目标管理与绩效考核,激发广大干部、教师、学生的自身动力,推动全面质量文化建设,构建符合行业发展和人才培养质量不断提升的专业办学内部质量保证体系。

• 单位
  贵州交通职业技术学院