谈提高小学语文课堂提问有效性的策略

作者：姚红莲

来源：学周刊, 2020, (14): 47-48.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.14.022

• 小学语文
• 课堂提问
• 有效性

课堂提问对于教师教学来说是比较重要的,合理的课堂提问可以显著提高教学质量,促进学生对于知识的学习,提升学生的学习兴趣。如果课堂提问效率较低,或是难以发挥实际的效果,就会出现较多的问题。所以在新课改之后,对于课堂提问有效性的分析持续增多。文章就如何提高小学语文课堂提问的有效性进行分析。