“互联网+”助力习作教学

作者：曲韬君

来源：课程教育研究, 2018, (32): 64.

• 互联网+
• 习作教学
• 习作能力

随着新技术、新设备的不断推陈出新,互联网在人类生活中得以广泛应用,"互联网+教育"成了教育行业的热门话题。通过信息技术与学科教学的深度融合,变革了学生的学习方式,改变了教育的内涵和外延。本文以习作教学为例,从提供前学工具、丰富写作素材、激发创新意识、搭建展示平台四个方面,阐述了"互联网+"在习作教学中,如何助力学生有效前学、搜集处理信息、展示交流等,从而有效促进学生习作能力的提升。