摘要

中学阶段的教师进行常规的集体备课是寻求教育教学方法、策略,提升教育教学技能,提高学校教育教学质量的有效手段,本文针对进行集体备课的人员组成、时间安排、内容涵盖以及成果转化做了探究性的记述。