现在的小学数学课堂教学越来越重视对学生自主能力的培养,其中自主交流能力更是检验"真假自主"的"验金石"。学生在交流中不再盲目追随老师,跟风成绩较好的同学,而是用合乎逻辑并准确的数学语言阐述自身的观点和想法,这才能追寻他自己的思维之光。