数学知识的元素关联让数学知识生长出更多知识"突触",有利于学生准确理解数学知识的本质内涵,厘清数学知识的内外联系,便于学生连点成线、连线成面、连面成体,实现认知图式的自我意义建构,促进数学核心素养的自主发展。在实践层面,基于元素关联进行学理分析、学情调研、学材开发、学程设计和学评导引,可以为结构化学习厘清思路、探明学生、配置资源、架构层阶和推进反思,帮助学生建构结构化思维方式,进行结构化思维,不断提升结构化思维品质,从根本上促进数学核心素养的不断发展。
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