在高职学校的管理会计教学中,存在着内容教学方式比较落后、脱离实践意义、教学方式单调且薄弱等问题。本文从高职的管理会计课程教学问题开始出发,提出我国管理会计变革的几点解决方式,从而增强管理会计的教学手段,加强实践性教学等一系列手段。