新时期下,我国重点发展农村力量,因此农村教育教学便是推动农村优化发展的重要因素,现阶段农村小学教育体系下的教学成效相对较低,这与农村经济发展水平有直接关系,农村小学应从多方面出发对提升教学成效的办法加以分析。本文对新时期农村小学的教育过程进行讨论,从而发现小学教育对农村学生发展有较大启迪意义,并结合教学现状,有针对性地提出各类提高教学成效的可行策略,以期促进农村小学教育的科学发展。
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