教师在开展英语教学过程中，应提高学生的学习能力，指导学生在学习过程中提高写作能力，尤其是读后续写能力，培养学生应试能力的同时，真正改善了学生的自身英语素养。本次研究将新课改背景下高中英语读后续写能力的重要性为切入点，探究培养学生英语读后续写能力的意义所在，指出现阶段我国高中英语读后续写教学存在的问题，并且针对存在的问题开展相关的策略研究。
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