藏族中学高中英语的培优策略与方法研究

作者：才让扎西

来源：中学生英语, 2022, (28): 5-6.

<正>引言藏族高考体系有所改变,英语科目逐渐从“边缘类”转变成“主流科目”。课程模式从初期的藏汉双语形式,延展成藏汉英三种语言切换方式,以此增强藏族学生三种语言的学习能力。藏族高中生逐步确立了英语学习的课程目标,初中三年时间的课程学习,部分学生英语表达能力表现优越,成为英语优等生。然而,在藏语交流环境、课程建设不全面等因素下,优等生的英语技能欠佳,亟需强化。以藏族高中英语为视角,加强藏语与英语的联合教学,制定全面的培优策略,切实扩建藏族英语人才队伍,具有一定研究价值。