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摘要
本文基于高校篮球选修课教学模式单一、注重知识性教育、教师单向输出学生被动接受、学生活动单一等问题,分析合作-竞争教学模式在增强学生学习主动性、推动学生之间互动率、提高篮球学习趣味性和扩大篮球教学效应等方面的意义,在实践中探索高校篮球选修课合作-竞争教学模式建构思路,着重构建教师问题导学、学生自主学习、学习成果展示、小组内部合作、组间开展竞争和学习评价反馈等板块,以培养出具备合作和竞争双重意识的优秀人才。
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单位河北对外经贸职业学院
