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摘要
分层式教学属于一种创造性的教育教学策略,这一教育策略能够充分体现以人为本、因材施教的教学理念,保障教育教学的公平性,让不同层次、不同水平的学生都能够获得相应的收获以及成长,因此在改革教学内容以及教学形式的过程之中,许多老师采取分层式的教学策略及手段,在与学生进行交流以及互动时制订恰当可行的教学计划,以此来更好地提升课堂教学效率和质量,促进教育教学资源的优化配置和利用。对于高中体育教学来说,在新课改背景之下,这一学科的教学内容及教学环节产生了极大的变化,社会公众也对体育教学提出了一定的要求,高中体育老师一方面需要站在学生的角度坚持以人为本的教学理念,另一方面需要抓住分层式教学策略的践行要求,在师生交流的过程中提升学生的身体素质,促进学生的全面成长及发展。对此,文章以高中体育教育为分析对象,了解分层式教学方式在该学科教学中的应用,以期为提升高中体育教学质量及水平提供一定的借鉴。
