从学校德育综合管理机制构建的角度看，农村中小学德育管理目标、过程组织、机制构建、效果生成等方面存在功利化、教条化、片面化等问题。为消除制约当前农村中小学德育提质增效的因素，有效推进学校德育方法创新、整体质效提升，作为德育主阵地的农村中小学应从德育文化培育、德育校本创新、德育融合实践、德育素质评价等方面入手，通过分析研究，优化农村中小学德育全过程、长效化管理，构建科学有效的学校德育综合管理机制，为推进农村中小学德育整体质效提升提供有意义的借鉴。
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