摘要

以"产出导向法"这一教学理论为指导,以基础写作3记叙文写作教学中的小说《麦琪的礼物》剧本改写为例,设计课堂教学的各个环节,以期探索这一教学理论的实践效果。

  • 单位
    三峡大学科技学院

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