在信息飞速发展的教育时代,多媒体教学信息技术已成为教学改革的热点,本文依据教学实践经验和学生学习特点,以太极拳课程为教学实例,重新定义微视频教学艺术以及如何更好的将技能与知识结构应用于以技能主导类表现难美性体育课程的微视频辅助教学中,从学生的学习态度和学习成绩方面验证了微视频辅助教学的效果和导向作用,互联网时代微视频教学资源的共享,能够帮助学生进行个体知识的构建与探索,提高课堂教学质量与学习效率,供同项群中其他项目借鉴和参考。
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