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摘要
C校小学教育专业是辽宁省高水平特色专业群立项建设项目。课程体系建设是小学教育专业建设的核心和重点。构建小学教育专业课程体系需准确定位小学教育专业的人才培养目标、突出师范性和体现小学教育专业的特色;小学教育专业的课程体系以师范性、实践性、综合性、方向性为构建原则;在课程设置的取向上要实现公共课程具体化、专业课程多元化、文理知识基础化和教育知识实践化;在此基础上以C校小学教育专业为例,以小学教育专业课程体系构建原则、构建取向为引领对小学教育专业的课程体系进行整体编制。
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单位朝阳师范高等专科学校
