“学讲计划”在初中历史教学中的运用研讨

作者：臧媛媛

来源：新智慧, 2018, (18): 11.

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如何深度推进"学讲计划",让"学讲计划"在历史学科中"开花结果",则是历史老师需要深入探讨的问题。本文以《三国鼎立局面的形成》为例,深度解析了"学讲计划"在初中历史教学中运用的方法、技巧。