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摘要
数字时代大学生劳动教育是中国特色劳动教育的新时代延续，以数字时代为背景，探讨大学生劳动教育的现实困境和实践路径是培养学生创造精神、树立创新思维、促进学生全面发展的关键因素。目前，受到社会风气、校园环境、教学理念等影响，数字时代劳动教育存在价值观异化、实践体验弱化、数字鸿沟制约等现实困境。对此，为保证劳动教育的育人效果，从教学模式、保障支撑、课程设置等方面，采取“身心合一”的劳动教育形式、“软硬齐抓”的劳动教育保障、“多元发展”的劳动教育课程等措施，提高学生将理论知识向实践能力转化的自觉意识，实现现代科技与人力资源的良性互动与共生，帮助学生更好地适应未来工作和社会环境。
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