深入推进临床医学(全科领域)专业学位研究生教育筑全民医疗卫生系统基石

作者：崔爽; 段丽萍

来源：中国高等医学教育, 2014, (05): 123-124.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2014.05.065

• 全科医学
• 专业学位

为适应我国经济社会发展阶段和居民健康需求变化趋势,保障和改善城乡居民健康,在《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》的指导下,全国在2012年开展全科医学专业学位研究生教育工作,全科领域专业学位研究生的培养应从合理安排临床培养,重视全科诊疗思维方法的建立、加强师资建设与基地建设、完善评估体系出发,为我国培养高质量的全科医生。